FICHE 1: Projets avec composante significative dans le secteur de l’Education (Avril 2023 -Septembre 2025)

Pistes d’amélioration 

• Poursuivre la correction des insuffisances et l’accompagnement des acteurs locaux impliqués dans la gestion des ouvrages réalisés afin de garantir la viabilité des résultats. 

• Renforcer les capacités techniques et organisationnelle des parties prenantes dans la gestion des cantines scolaires à travers : 

• la mise en place d’un programme de formation continue pour les Comités de gestion scolaire et les directeurs d’école sur la gestion, l’hygiène, la mobilisation des ressources et le rapportage 

• le renforcement de la représentation des femmes dans les organes de gestion scolaire pour davantage d’inclusion. 

• Les partenaires de mise en œuvre devraient inclure systématiquement dans les effectifs les élèves évoluant dans les jardins d’enfants et les élèves déplacés internes, en mettant en place un mécanisme de mise à jour régulière pour refléter les variations tout au long de l’année scolaire, notamment dans les zones affectées par la crise. 

• Renforcer la gestion des aspects techniques/technologiques (cartes SIM) destinées aux transferts de cash, pour les cuisinières des cantines et les élèves filles. 

• Diversifier les fournisseurs locaux, y compris la mise en place des accords flexibles de fourniture, pour maximiser le profit sur le rapport qualité-prix et réduire les coûts liés à l’approvisionnement. 

• Soutenir la construction ou la réhabilitation des cuisines, réfectoires et magasins de stockage plus adaptés aux exigences sécuritaires et hygiéniques pour les cantines scolaires. 

• Promouvoir l’utilisation des foyers améliorés pour réduire la consommation de bois de chauffe et limiter la déforestation. 

• Renforcer les bonnes pratiques d’hygiène dans les écoles. 

• Insister auprès des partenaires de mise en œuvre (UNICEF et PAM) et des autres intervenants pour la prise en compte des exigences de l’Union européenne en matière de visibilité.